值第41个教师节之际，广东第二师范学院体育学院改革成效持续显现：自2019年推进“ 四方协同+专岗联通 ”人才培养新模式，为中小学输送高素质专业化体育教师。该模式实施六年来，体育教育专业毕业生就业率和生源质量持续攀升。

广东第二师范学院女子足球队

近日，该院体育教育专业的教学改革研究获得全国教育科学规划课题立项，改革成果《体育课程与教学论》获评广东省优秀教材。

据介绍，该院探索构建了“部属高校引领、地方师范实施、政策支持、中小学参与”的“四方协同”机制：部属高校提供课程理念和科研方法，地方师范院校负责具体实施，教育行政部门给予政策与资源保障，中小学作为实践主场参与评价反馈，形成合力育人新格局。同时，该校推行“专岗联通”模式，将中小学体育教师的核心岗位能力前置到培养环节，要求学生从大一起依次完成观摩、助教、试讲到独立教学的全过程，在真实课堂中锻炼教学、管理与反思能力，实现“学即所需、训即上岗”。

广东第二师范学院体育学院相关负责人表示，学院将继续总结经验，深化体育师范生培养模式创新，为中小学输送高素质体育教师，服务基础教育高质量发展。