近年来，广州科技贸易职业学院党委部署课程思政与教书育人融合，以“党建引领思政课程与课程思政互促共赢”为建设模式，助力区域产业高质量发展，推进技术技能人才高质量培养。

　　据介绍，广州科技贸易职业学院构建“党委引航、双轮驱动、三层贯通、四制同行、五课并举”的课程思政工作体系，即学校党委领航，人才培养、服务产业双轮驱动，学校党委、基层党支部、教研室三层贯通，实施育人机制、双师机制、评价机制、激励机制同向同行，开展思政课程魂课堂、课程思政全课堂、学生社团活课堂、企业实践匠课堂、众创空间创课堂五课并举。

　　为保证育人效果、服务产业，广州科技贸易职业学院将课程思政的研究成果用于课程转化、校企合作，加快推进课程改革进程，对接产教融合、课岗赛证。思政课与通识课、专业课教师合力促成课程的思政元素融入转化；学校探索以课程层级理论、课程落差理论为基础，创新性地将协同育人常态化、系统化、具象化，构建“一体化设计、专业化运行、协同化育人”的课程思政教育体制机制，确保课程思政建设效果。

　　此外，广州科技贸易职业学院以机制先行、思想先导、优势先发、文化先育、党员先锋“五轮先驱”的“党建+”工作模式，多措并举推进课程思政队伍高质量建设，实现党建对学校工作的覆盖，进而引领各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。学校推动课程思政研究中心与博物馆、企业、大中小学、社团学生共建，实现党建共建、共融共促，拓展知行的时空边界，丰富课程思政建设改革理论。

　　据悉，近三年，广州科技贸易职业学院出版课程思政专著3部，立项省市级课题46项。思政资源库云平台为粤港澳大湾区现代产业学院职教联盟成员单位的126家职业院校、15所中小学及行业企业开放共用。