新华网广州10月30日电（记者熊嘉艺）小学是培养儿童学习习惯的关键时期，幼儿园与小学衔接是其中的重要一环。在10月29日召开的广州市海珠区幼儿园与小学科学衔接相关项目的启动仪式暨研讨活动上，与会教师与专家共享幼儿园与小学衔接教育经验，并针对衔接中的难点、痛点展开讨论。

　　广州市海珠区教育局四级调研员李中良在启动仪式中说，幼小衔接一直以来是家长焦虑的焦点之一，试验区项目将在未来三年内明确目标，落实相关要求，为儿童搭建从幼儿园到小学顺利过渡的台阶。

　　在公开课环节，广州市海珠区宝玉直实验小学的师生们展示了一年级的道德与法治课。课堂上，授课老师通过互动问答、绘本故事、课堂游戏等多种形式，围绕“课间十分钟”主题，展开儿童行为规范、学习习惯、课间安全等多方面教育，让孩子更快适应小学校园生活。

　　在研讨会中，针对教师、家长反映的问题，广州市教育研究院教研员林岚提出，目前在幼小衔接领域存在幼儿园“一头热”现象，她倡议小学应加强衔接教育的重视程度，从学习环境、教学方式上进行改变，给孩子更多宽容的时间。

　　广州市海珠区宝玉直实验小学校长赖海虹提议小学与幼儿园建立联盟双向交流，特别要让幼儿园孩子的家长遵循教育的规律性，了解小学教材内容设计的科学性，小学与幼儿园应一道探讨家、校、社共育机制，塑造良好的育人环境，构建孩子健康成长的课程体系，倡导科学的教育生态。

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责任编辑： 曹宾玲