10月16日，以“科技赋能未来课程与教学变革”为主题的大湾区未来教育论坛在华中师范大学东莞附属中学举办。多位教育领域的专家、学者及300多名大湾区基层教育工作者，围绕科技赋能教育变革、教育新业态新模式、未来学校等内容，研讨破解当下教育的热点难点问题之道，以服务大湾区打造教育和人才高地的实际需要。
论坛上，多位教育领域专家、学者从科技赋能教学工具、课程变革、作业设计创新以及教育评价等方面发表了主旨演讲，以不同视角阐述了未来教育课程与教学变革的关系和创新实践。
北京师范大学教授、博士生导师，教育部智慧教育试点示范专家委员会委员余胜泉在“智能时代未来学校课程变革”主旨演讲中表示，智能时代人才培养的方式，将提高教学效率，提升学生的综合素质，培养学生解决实际问题的能力，落实新课程三维素质教育目标，实现知识和能力并重的、促进人的全面发展的素质教育。
南方科技大学教授、联合国教科文组织高等教育创新中心高级专家赵建华提出了“智能技术赋能未来教育转型的理论和方法”，他认为，教育转型的本质，是从知识导向转变为能力导向，实现“做”与“知”的融合，以培养和发展学生创新能力为目的和特征，强调学生能力对知识的探究和发现。
教育技术学博士、中国教育科学研究院未来学校实验室副主任曹培杰提出了未来教育大规模个性化学习的可能性。他认为，在未来靠知识记忆和简单理解为主的工作将全面被人工智能所取代，要调整教育体系目标，进行课程教学创新，由知识记忆为主转向能力培养为主，要从“学以致用”转向“用以致学”。
与会的教育专家、学者认为，教育是面向未来的事业，当代教育要不断适应未来时代的发展需求。随着科技的进步，特别是互联网、大数据、人工智能和虚拟现实等技术在教育中的广泛应用，使大规模的学生个性化培养成为可能，从而需要未来课程和教育教学方式的相应变革。
