新华网广州5月26日电（陈雪莹）“我们要思考：高等教育高质量发展是什么，怎样实现学校高质量发展，如何更好地服务高质量发展？”近日，韶关学院党委书记孔云龙在谈及高质量发展时表示，学校把高质量发展落实到立德树人根本任务上，提升办学层次和办学水平，融入国家战略和区域发展格局，推进高水平应用型大学建设。
韶关学院党委书记孔云龙。新华网发（吴昊天 摄）
立德树人激发教育活力
“立德树人是根本任务，学校发挥思政课立德树人关键课程作用。”孔云龙介绍，韶关学院一方面利用红色资源深化思政教育改革创新，通过赴红色教育基地备课等，将思政教育渗透到教育教学全过程；另一方面创新党建工作模式，推进党建进社区工作，让红色育人资源、育人力量聚合在学生社区。
近年来，韶关学院以师范教育为特色，以农学、工学为发展优势，多学科协调发展，实施专业内涵提升工程、卓越人才培养工程、产教融合工程等十大工程，培育凝练办学特色，提升应用型人才培养质量，激发办学活力。
在孔云龙看来，高质量发展的核心是提高办学层次和办学水平。韶关学院积极推动人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新、国际交流与合作、管理体系和管理能力现代化建设提升。
孔云龙表示，在人才培养方面，学校以师范教育为基础，培养教育型教育人才；在师资队伍建设方面，学校将师资队伍建设作为学校的基础性工程落实，以高水平教师队伍推动高水平教育质量发展。
产教科融合助力地方发展
“学校高质量发展，最终是要服务地方高质量发展。”孔云龙表示，学校聚焦地方产业发展需求，发挥人才、科技、智力和文化支撑，组织引导科研服务团队、广大教师深入地方、行业、企业，把论文写在田间地头上、把科研成果落在经济社会发展上。
韶关学院数据显示，围绕韶关市支柱产业的重点领域和战略性新兴产业的技术需求，学校与11家企业共建产学研合作基地，承担韶钢、韶能、韶瑞重工等地方主要企业委托的服务项目500多项，委托服务经费累计达5000多万元。
兰花是韶关市花。大塘镇蝴蝶兰产业示范基地建有智能温室大棚、智能炼苗玻璃温室、智能催花温室。该基地采取“政府+院校+企业+基地+农户”的运营模式，集研发、组培、培育、营销于一体，形成了蝴蝶兰“植物工厂”技术体系，实现校地共同发展。
孔云龙说，韶关学院搭建服务乡村振兴“科技小院”平台、兰花产业服务平台等科技服务平台，组建45个科研创新团队。其中，“科技小院”平台推动建立示范基地17个，落地推广农业技术17项，年产值增加1000余万元。
孔云龙表示，学校一方面要修炼内功，推动学校内涵式发展；另一方面对接地方需求，提升科技创新服务平台水平，为地方建设发展贡献更多智慧和力量。正如绽放的蝴蝶兰，生机勃勃、芳香四溢。（参与：实习生刘芸丽）
